siapa yang bisa jawab pertanyaan ini dengan benar saya kasih Bintang Lima Deh pertanyaannya adalah mengubah pecahan desimal kepecahan biasa dan penyelesaian nya 0,54

siapa yang bisa jawab pertanyaan ini dengan benar saya kasih Bintang Lima Deh pertanyaannya adalah mengubah pecahan desimal kepecahan biasa dan penyelesaian nya 0,54​

Mapel Matematika, Jenjang Sekolah Menengah Atas

Jawab:

Penjelasan dengan langkah-langkah:

0,54 dibelakangnya 0 ada 2 angka, jadi:

54/100

kalau mau dikecilin? Bisa-bisa:

27/50

Jawab:

0,54 =

Penjelasan dengan langkah-langkah:

lihat ada berapa angka yang ada di belakang koma, misal 0,5 berarti 1 angka dibelakang koma arti nya

semoga paham 😀

Pertanyaan Baru di Matematika

---

Diyo membeli 2 gunting dan 3 spidol seharga rp39.000,00, sedangkan yuli membeli 3 gunting dan 5 spidol seharga rp62.500,00 di toko yang sama. nika membeli 4 gunting dan 2 spidol. jumlah uang yang harus dibayar nika adalah … .

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Materi : Matematika – Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Pertama, kita tentukan lambang variabel, yaitu x dan y

x = gunting

y = spidol

Lalu terjemahkan barang barang yang dibeli dengan menggunakan lambang variabel

2x + 3y = 39.000 (1)

3x + 5y = 62.500 (2)

Lalu kita kalikan secara terbalik dari variabel yang kita kalikan

2x + 3y = 39.000 x3

3x + 5y = 62.500 x2

Setelah dikalikan

6x + 9y = 117.000

6x + 10y = 125.000

lalu kita kurangkan

6x + 9y = 117.000

6x + 10y = 125.000 –

-1y = -8.000

y = 8.000

Sehingga nilai y (spidol) sebesar Rp. 8.000

Lalu masukan nilai 8.000 ke salah satu persamaan diatas contoh kita ambil persamaan ke 1

2x + 3y = 39.000

2x + (3×8.000) = 39.000

2x + 24.000 = 39.000

2x = 39.000 – 24.000

2x = 15.000

x = 15.000/2

x = 7.500

Jadi harga gunting sebesar Rp. 7.500

Lalu Nika membeli 4 gunting dan 2 spidol, kita lambangkan sebagai

4x + 2y

Lalu yang jadi masalah berapa harga yang harus dibayar untuk membeli 4 gunting dan 2 spidol?

Tinggal kita masukan harga gunting dan spidol yang sudah diperoleh, sehingga

(4 x 7.500) + (2 x 8.000) = 30.000 + 16.000 = 46.000

Jadi Nika harus membayar sebesar Rp. 46.000 untuk membeli 4 gunting dan 2 spidol.

Terima kasih

Referensi : Buku Matematika (Jurusan Akuntansi) Kelas 10 KTSP 2006 Penerbit Erlangga.

Semangat belajar !

---

Tolong bantu kaaaaaaaaaakkkkkkkkkk!!!!!!!,​

Matematika, Sekolah Dasar

Jawaban:

1.

a. 2,0,-2,-5,-10,-12

b. 7,5,3,-8,-9,-10

c. 13,10,0,-12,-15

d. 12,7,1,-1,-7,-11

2.

a. salah

b. benar

c. salah

d. benar

Penjelasan dengan langkah-langkah:

semoga membantu ya

Jawab:

1. a. 2, 0, -2, -5, -10, -12

   b. 7, 5, 3, -8, -9, -10

   c. 13, 10, 0, -12, -15

   d. 12, 7, 1, -1, -7, -11

2. a. Salah, karena -10 lebih besar daripada -12 (harusnya -10 > -12)

   b. Benar, karena -23 lebih kecil dari -10 (-23 < -10)

   c. Salah, karena 10 adalah bilangan positif dan -11 adalah bilangan negatif (harusnya 10 > -11)

   d. Benar, karena 13 adalah bilangan positif dan -13 adalah bilangan negatif

Penjelasan dengan langkah-langkah:

• Bilangan positif lebih besar daripada bilangan negatif (misalkan : kalo bilangan positif itu kita yang memiliki barang dan jika bilangan negatif itu kita punya utang)
• Jika bilangan negatif, semakin besar angkanya maka semakin kecil nilainya.

---

1(1) ÷ 2(2) × 3(3) – 4(4) + 5(5)
=========================

Sertakan cara penyelesaian y!

ty! Trms ^^

​

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

Penjelasan dengan langkah-langkah:

1(1) ÷ 2(2) × 3(3) – 4(4) + 5(5)

1 ÷ 4 x 9 – 16 + 25

0,25 x 9 – 16 + 25

2,25 – 16 + 25

11,25

Jawaban:

1(1) ÷ 2(2) × 3(3) – 4(4) + 5(5)

= (1 × 1) ÷ 2(2) × 3(3) – 4(4) + 5(5)

= 1 ÷ 2(2) × 3(3) – 4(4) + 5(5)

= 1 ÷ (2 × 2) × 3(3) – 4(4) + 5(5)

= 1 ÷ 4 × 3(3) – 4(4) + 5(5)

= 0,25 × 3(3) – 4(4) + 5(5)

= 0,25 × (3 × 3) – 4(4) + 5(5)

= 0,25 × 9 – 4(4) + 5(5)

= 2,25 – 4(4) + 5(5)

= 2,25 – (4 × 4) + 5(5)

= 2,25 – 16 + 5(5)

= -13,75 + 5(5)

= -13,75 + (5 × 5)

= -13,75 + 25

= 11,25

---

Kerjakan pembagian pecahan di bawah ini 2. 8/20:2/2= 3. 14/12:2/2= 4. 21/4:3/3= 5. 21/4:3/3=​

Matematika, Sekolah Dasar

Jawab:

Penjelasan dengan langkah-langkah:

2. 8/20 : 2/2
Dikecilin dan kalau bagi dibalik + jadi perkalian:

2/5 x 1 = 2/5

3. 14/12 : 12/2

7/6 x 1/6 = 7/36

4. 21/4 : 3/3

21/4 x 1 = 21/4

5. Sama kayak no. 4

---

Bantu jawab ya
#no ngasal jawab ​

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

Jawaban:

1) membelah diri setiap 15 menit

60:15= 4 kali dalam 1 jam

4×24= 96 kali dalam 1 hari

4× 2^96

2) 1 jam =60 menit

4 kali

2^4=16

1000/16=62,5 atau 63 amoeba

KOREKSI JIKA SALAH

LIKE JIKA TERBANTU

1. Banyak amoeba S dalam 1 hari (terhitung setelah pengamatan dilakukan) adalah ekor, atau sama dengan ekor amoeba S.
2. Banyak amoeba S mula-mula sehingga dalam 1 jam terdapat minimal 1000 ekor amoeba S adalah ekor.

 

Pembahasan

Amoeba S membelah diri sebanyak 2 kali setiap 15 menit. Dengan asumsi pembelahan diri adalah dari 1 ekor menjadi 2 ekor, maka setelah dua kali membelah diri, 1 ekor amoeba S berkembang biak menjadi:
2×2 = 2² = 4 ekor.
Oleh karena itu, setiap 15 menit, 1 ekor amoeba S akan berkembang menjadi 4 ekor.

Jadi, kesimpulan sementara yang dapat diambil adalah rasio perkembangbiakan amoeba S dengan satuan durasi 15 menit adalah .

Soal a.

Dari suatu pengamatan diketahui ada 4 ekor amoeba S. Dengan satuan durasi 15 menit, untuk durasi 1 hari diperoleh:

Jadi, banyak amoeba S dalam 1 hari terhitung setelah pengamatan dilakukan adalah:
ekor amoeba S.

Kita juga dapat menghitung dengan barisan geometri. Perlu diperhatikan, bahwa dengan , bukan 96 melainkan 97, karena 4 ekor amoeba S adalah kondisi awal/inisial.

Banyak amoeba S dalam 1 hari terhitung setelah pengamatan dilakukan dinyatakan oleh , di mana , dengan . Akan diperoleh hasil yang sama, yaitu   atau sama dengan ekor amoeba S.

Soal b.

Dengan barisan geometri, adalah kondisi awal. adalah nilai yang ingin kita cari pada soal ini.

Menit ke-15: . Menit ke-30: . Dst. Sehingga menit ke-60 (satu jam): .

Oleh karena itu, banyak minimal amoeba S = 1000 ekor adalah nilai minimal dari . “Minimal” dapat diartikan sebagai “lebih dari atau sama dengan”.

Karena nilai harus merupakan bilangan bulat, maka pada perhitungannya akan melibatkan pembulatan jika kita cari nilai sebenarnya dari pecahan tersebut. Nilai terkecil yang lebih dari 125 adalah , dan selisih antara 128 dengan 125 adalah 3, cukup signifikan kurangnya dari . Maka, kita dapat mengganti 125 menjadi , dan pertidaksamaan menjadi persamaan.

∴  Jadi, banyak amoeba S mula-mula sehingga dalam 1 jam terdapat minimal 1000 ekor amoeba S adalah 4 ekor.