Berapakah Hasil dari 5/7+7/8
Beserta cara pengerjaannya?
Mapel Matematika, Jenjang Sekolah Menengah Atas
Terdapat operasi hitung penjumlahan pecahan biasa pada soal tersebut. Maka hasil dari adalah
.
Daftar Isi
Penjelasan dengan langkah-langkah
Yang ditanyakan pada soal adalah hasil dari penjumlahan antara pecahan biasa yang memiliki penyebut berbeda.
Langkah untuk menyelesaikan soal:
- Kita akan samakan penyebut pecahan tersebut dengan cara mencari kok dari penyebutnya.
- Selanjutnya kita jumlahkan pecahan yang penyebutnya telah disamakan.
Penyelesaian soal >>
Diketahui:
Ditanya:
Hasilnya...?
Jawab:
>> Langkah 1, kita cari kpk penyebut pecahan tersebut yaitu kpk dari 7 dan 8.
Kelipatan 7 = 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56
Kelipatan 8 = 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56
Kpk = 56, maka kita gunakan bilangan 56 sebagai penyebut.
>> Langkah 2, hitung operasi penjumlahan pecahan tersebut.
Kesimpulan:
Jadi, hasil dari operasi hitung tersebut adalah .
Pelajari lebih lanjut
- Materi tentang penjumlahan pecahan campuran =>
- Materi tentang mengubah bentuk pecahan =>
- Materi tentang operasi hitung pecahan =>
==========================================================
Detail Jawaban
Kelas: 5 SD
Mapel: Matematika
Bab: Pecahan
Kode: 5.2.5
#AyoBelajar #SPJ2
Pertanyaan Baru di Matematika
Tolong bantu kaaaaaaaaaakkkkkkkkkk!!!!!!!,
Matematika, Sekolah Dasar
Jawaban:
1.
a. 2,0,-2,-5,-10,-12
b. 7,5,3,-8,-9,-10
c. 13,10,0,-12,-15
d. 12,7,1,-1,-7,-11
2.
a. salah
b. benar
c. salah
d. benar
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoga membantu ya
Jawab:
1. a. 2, 0, -2, -5, -10, -12
b. 7, 5, 3, -8, -9, -10
c. 13, 10, 0, -12, -15
d. 12, 7, 1, -1, -7, -11
2. a. Salah, karena -10 lebih besar daripada -12 (harusnya -10 > -12)
b. Benar, karena -23 lebih kecil dari -10 (-23 < -10)
c. Salah, karena 10 adalah bilangan positif dan -11 adalah bilangan negatif (harusnya 10 > -11)
d. Benar, karena 13 adalah bilangan positif dan -13 adalah bilangan negatif
Penjelasan dengan langkah-langkah:
- Bilangan positif lebih besar daripada bilangan negatif (misalkan : kalo bilangan positif itu kita yang memiliki barang dan jika bilangan negatif itu kita punya utang)
- Jika bilangan negatif, semakin besar angkanya maka semakin kecil nilainya.
Mtk tolong pakai cara ya kakak sebentar lagi di kumpul 1. 72-85=…
2. -8- -152=….
3. 26+-8=…
4. -42+15=….
tolong cepat ya kakak
Matematika, Sekolah Menengah Atas
1. 72-85= -13
2. -8- -152
= -8 – (-152)
= 144
“-” ketemu “-” = “+”
3. 26+(-8) = 18
“+” ketemu “-” = “+”
4. -42+15= -27
“-” ketemu “+” = “-“
Jawaban:
1. 72-85=–13
2. -8 – -152= -8 + 152=144
3. 26+-8=26-8=18
4. -42+15=–27
untuk jalannya ada digambar ya kak (:
semoga membantu (:
Mohon cara sama jawabannya
Matematika, Sekolah Menengah Atas
Penjelasan dengan langkah-langkah:
jawaban dan langkah-langkahnya ada di gambar
Kk tolong bantu jawab kk
1 3/6 + 4/12
Matematika, Sekolah Menengah Atas
Jawaban:
Hasil⤵️
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1 2/6 + 4/12
= 9/6 + 4/12
= 18/12 + 4/12
= 22/12
= 11/6
= 1,833
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1 3/6 + 4/12
= 1 1/2 + 1/3
= 9 + 2/6
= 11/6
= 1 5/6
Apa jawabannya kak tolong dijawab
Matematika, Sekolah Dasar
5/6
Jadikan jawaban terbaik
Semoga membantu
