20 9/10 : 2 4/5 taksirkan dan cara
Mapel Matematika, Jenjang Sekolah Dasar
Jawaban:
Daftar Isi
Pertanyaan Baru di Matematika
2. Perhatikan gambar trapesium di bawah ini : D 12 cm 46° A 3 cm E 500 F2 cm B a. Tentukan besar Z ADC dan ZDCB b. Tentukan jumlah besar Z ADC + ZDCB + < CBA + < BAD c. Tentukan jumlah panjang dua sisi yang sejajar
Matematika, Sekolah Menengah Pertama
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Trapesium Sembarang ABCD
a. <ADC = 180° –46° = 134° ✔
<DCB = 180° –50° = 130°✔
b. Jumlah besar sudut dalam segi empat apapun = besar sudut 1 putaran
jadi, < ADC + < BAD + < CBA + < DCB = 360°✔
c. jumlah panjang dua sisi yang sejajar
= 2 × 12 + 2 + 3
= 24 + 5
= 29 cm✔
Jawab dan Penjelasan dengan langkah-langkah:
a) sudut ADC = 180 – 46 = 134°
sudut DCB = 180 – 50 = 130°
b) 134° + 130° + 50° + 46° = 360°
c) total sisi = sisi atas + sisi bawah = 12 cm + (3 + 12 + 2) = 12 + 17 = 29 cm
Dengan caranya. 12³+ 10 x 5 =
Matematika, Sekolah Dasar
→ 12³ + 10 × 5
= (12 × 12 × 12) + (10 × 5)
= (144 × 12) + 50
= 1.728 + 50
= 1.778
✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿
Jawaban:
1 .778
Penjelasan dengan langkah-langkah:
- 12³ + 10 × 5
- ( 12 × 12 × 12 ) + 10 × 5
- ( 144 × 12 ) + 10 × 5
- 1.728 + ( 10 × 5 )
- 1.728 + 50
- 1.778
TOLONG BANTU BUAT MTK
Matematika, Sekolah Dasar
Jawab:
26. Kubus memiliki enam sisi berbentuk persegi, Semua sisi dari bangun kubus memiliki ukuran serta dimensi yang sama, Semua sudut bidang kubus membentuk garis bidang 90 derajat,
27.
a. 15.400 cm3
b. 2.100 cm3
28.
a. dadu, rubik
b. kaleng susu, pipa air
c. lemari, kotak tisu
Penjelasan dengan langkah-langkah:
27. a. x r2 x t = 22/7 x 14 x 14 x 25
b. p x l x t = 25 x 6 x 14
Tolong di jawab ya! Jangan ngasal
Matematika, Sekolah Dasar
Jawab:
A. 49
Penjelasan dengan langkah-langkah:
dicari dulu besar sudut c
C= 180 – 86 = 94
karena total sudut segitiga 180, jadi besar sudut ABC = 180 – (94+27) = 49
<ACD dan <ACB berpelurus
maka,
<ACD + <ACB = 180°
86° + <ACB = 180°
<ACB = 180° – 86°
= 94°
<ABC
= 180° – (37 + 94)°
= 180° – 131°
= 49° (A)
Lim x -> 2 (x – 2)/(1 – sqrt(x – 1)) =
Matematika, Sekolah Menengah Atas
limit tak tentu
bentuk 0/0
L’Hopital
turunkan pembilang dan penyebut
lim x→2 (x – 2)/(1 – √(x – 1))
= lim x→2 (x – 2) / (1 – (x – 1)^1/2)
= lim x→2 (1 – 0) / (0 – 1/2 (x – 1)^-1/2)
= lim x→2 – 2√(x – 1)
= -2√(2 – 1)
= -2
Penyelesaian:
Kesimpulan:
Maka, hasilnya adalah –2.
