√1/36 – 1/100 =

√1/36 – 1/100 = (4^½) . (2³) . (2^-2) =

Pakai cara ya
Jangan ngasal jawab

Mapel Matematika, Jenjang Sekolah Menengah Pertama

√1/36 – 1/100

= √1¹/6² – 1/100

= 1/6 – 1/100

= 100/600 – 6/100

= 94/100

= 0,94

(4^1/2) × (2³) × (2-²)

= ((2²)^1/2) × (2.2.2) × (1/2²)

= (2¹) × (4.2) × (1/2.2)

= 2 × 8 × 1/4

= 16 × 1/4

= 16/4

= 4

:)

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Jawaban :

no 1 terlampir ya

I hope this help :)

Xnayz01-!!

Pertanyaan Baru di Matematika

---

Ini carany gimana gw bingung​

Matematika, Sekolah Menengah Atas

Ketika terdapat 160.000 ubin berwarna biru, banyak ubin berwarna putih adalah 1604.
Hasil tersebut diperoleh dengan menyelidiki pola bilangan dari banyak kedua ubin pada kolam.
_________________

Pembahasan

Pada gambar, dapat kita amati bahwa:

• Kolam 1 berukuran 3×3 = 3² = (1+2)², dengan 1 = 1² ubin biru.
• Kolam 2 berukuran 4×4 = 4² = (2+2)², dengan 4 = 2² ubin biru.
• Kolam 3 berukuran 5×5 = 5² = (3+2)², dengan 9 = 3² ubin biru.

Maka, dapat disimpulkan bahwa untuk kolam ke-:

• Ukuran kolam = (n+2)² = (n+2)×(n+2)
• Banyak ubin biru = n²

Lalu, berapakah banyak ubin berwarna putih?

Ukuran kolam meliputi ubin putih dan biru. Oleh karena itu, banyak ubin berwarna putih dapat dinyatakan oleh:

Atau, kita dapat mengamati bahwa untuk setiap ubin biru, di kanan-kiri-atas-bawah terdapat ubin putih sebanyak .  Lalu, ditambah dengan 4 ubin putih lagi di keempat pojok kolam. Sehingga:

Ketika terdapat 160.000 ubin berwarna biru, maka:

Jadi, 160.000 ubin berwarna biru terdapat pada pola ubin kolam ke-400.

Oleh karena itu, banyak ubin berwarna putih diberikan oleh:

KESIMPULAN

∴  Ketika terdapat 160.000 ubin berwarna biru, banyak ubin berwarna putih adalah 1604.

_________________

Pelajari Lebih Lanjut

Contoh soal lain tentang Pola Bilangan

_________________

Detail Jawaban

Mata Pelajaran: Matematika
Kelas: 8 (VIII)
Materi: Bab 1 – Pola Bilangan
Kode Kategorisasi: 8.2.1

Jawaban:

1.604

Penjelasan dengan langkah-langkah:

pola ubin warna putih :

8, 12, 16

a = 8

b = 4

pola ubin warna biru :

1, 4, 9 a = 1

3, 5 b = 3

2 c = 2

menentukan pola ubin biru :

Un = a + (n-1)b + (n² – 3n + 2)c/2

Un = 1 + (n-1)3 + (n² – 3n + 2)2/2

= 1 + 3n – 3 + n² – 3n + 2

= 1 – 3 + 2 + 3n – 3n + n²

Un = n²

sehingga :

Un = n²

160.000 = n²

n = √160.000

n = 400

..

Maka, Banyak ubin warna putih :

Un = a + (n-1)b

U400 = 8 + (400-1)4

= 8 + (399)4

= 8 + 1.596

= 1.604

Jadi, banyak ubin warna putih ketika ubin warna biru 160.000 adalah 1.604

---

Temukan 3 bilangan fibonacci di bawah ini dengan benar! A. 1/5, 0, 1/5
B. 0,2, 0,3, 0,5
C. 3/7, 1/5

TOLONG DI JAWAB BENAR BESOK DI KUMPUL ​

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

Jawaban:

B.0,2;0,3;0,5

——————–

Karena untuk c tidak bisa diketahui karena mssih 2 bilangan saja,dan untuk a itu bukan fibbonanci

---

1. Temukan tiga bilangan genap berurutan yang jumlahnya sama dengan 90. 2. Temukan tiga bilangan genap berurutan yang jumlahnya sama dengan 150. 3. Temukan tiga bilangan genap berurutan yang jumlahnya sama dengan 300. 4. Temukan tiga bilangan ganjil berurutan yang jumlahnya sama dengan 45. 5. Temukan tiga bilangan ganjil berurutan yang jumlahnya sama dengan 135. 6. Temukan tiga bilangan ganjil berurutan yang jumlahnya sama dengan 315. 7. 8. Dapatkan kalian menemukan tiga bilangan ganjil berurutan yang jumlahnya sama dengan 100.000? Jelaskan. Dapatkah kalian menemukan tiga bilangan ganjil berurutan yang jumlahnya sama dengan 12.000? Jelaskan.​

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

Jawaban:

Unsur 5W 1H sering ditemukan dalam teks berita. Unsur ini memuat poin-poin penting supaya informasi yang diberitakan dapat diperoleh secara lengkap oleh masyarakaUnsur 5W 1H sering ditemukan dalam teks berita. Unsur ini memuat poin-poin penting supaya informasi yang diberitakan dapat diperoleh secara lengkap oleh masyarakaUnsur 5W 1H sering ditemukan dalam teks berita. Unsur ini memuat poin-poin penting supaya informasi yang diberitakan dapat diperoleh secara lengkap oleh masyarakaUnsur 5W 1H sering ditemukan dalam teks berita. Unsur ini memuat poin-poin penting supaya informasi yang diberitakan dapat diperoleh secara lengkap oleh masyarakaUnsur 5W 1H sering ditemukan dalam teks berita. Unsur ini memuat poin-poin penting supaya informasi yang diberitakan dapat diperoleh secara lengkap oleh masyarakaUnsur 5W 1H sering ditemukan dalam teks berita. Unsur ini memuat poin-poin penting supaya informasi yang diberitakan dapat diperoleh secara lengkap oleh masyarakaUnsur 5W 1H sering ditemukan dalam teks berita. Unsur ini memuat poin-poin penting supaya informasi yang diberitakan dapat diperoleh secara lengkap oleh masyarakaUnsur 5W 1H sering ditemukan dalam teks berita. Unsur ini memuat poin-poin penting supaya informasi yang diberitakan dapat diperoleh secara lengkap oleh masyarakaUnsur 5W 1H sering ditemukan dalam teks berita. Unsur ini memuat poin-poin penting supaya informasi yang diberitakan dapat diperoleh secara lengkap oleh masyarakaUnsur 5W 1H sering ditemukan dalam teks berita. Unsur ini memuat poin-poin penting supaya informasi yang diberitakan dapat diperoleh secara lengkap oleh masyarakaUnsur 5W 1H sering ditemukan dalam teks berita. Unsur ini memuat poin-poin penting supaya informasi yang diberitakan dapat diperoleh secara lengkap oleh masyarakaUnsur 5W 1H sering ditemukan dalam teks berita. Unsur ini memuat poin-poin penting supaya informasi yang diberitakan dapat diperoleh secara lengkap oleh masyarakaUnsur 5W 1H sering ditemukan dalam teks berita. Unsur ini memuat poin-poin penting supaya informasi yang diberitakan dapat diperoleh secara lengkap oleh masyaraka

---

Dari barisan aritmatika diketahui suku ke 5 adalah 22 dan suku ke 12 adalah 57. Suku ke 12 barisan ini adalah….

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

Penyelesaian:

U5=22

U12=57

U12=?

Sudah diketahui,jadi saya cari beda dan a saja.

(12-5)b=57-22

7b=35

b=5

——————–

U5=a+(5-1)5

22=a+4×5

22=a+20

a=2

Penjelasan dengan langkah-langkah:

(12-5)b=57-22

7b=35

b=35/7

b = 5

________________________

U5=a+(5-1)5

22=a+4×5

22=a+20

a= 22 – 20

a = 2

[tex]\boxed{ \colorbox{black}{ \sf{ \color{lightgreen}{ answered\:by\:Fiky}}}}

---

1.Diketahui barisan bilangan 4,3, 7, 10, 17, …. Suku ke-10 dari barisan tersebut adalah ….  2.Dalam suatu barisan aritmatika, suku ke-2 = 4 dan suku ke-5 = 10.Suku ke-10 adalah …. *​

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

semoga bermanfaat…………

Penyelesaian:

4,3,7,10,17

Fibonacci

10+17=27(6)

17+27=44(7)

44+27=71(8)

71+44=115(9)

115+71=186(10)

——————–

U2=4

U5=10

U10=?

——————–

(5-2)b=10-4

3b=6

b=2

——————–

a=4-2=2

——————–

U10=2+(10-1)2

U10=2+9×2

U10=2+18

U10=20