Tuliskan beda dan suku ke 10 dari bilangan berikut ini -17,-11,-5,…

Tuliskan beda dan suku ke 10 dari bilangan berikut ini -17,-11,-5,…

Mapel Matematika, Jenjang Sekolah Menengah Pertama

Jawab:

b = 6
U10 = 37

Penjelasan dengan langkah-langkah:

U10 = -17 + 9 x 6

U10 =  37

Jawaban:

Jadi bedanya adalah 6 dan suku ke 10 nya adalah 37

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Ini merupakan deret aritmatika

-17,-11,-5,…

maka

a = -17

b = U2 – U1

= -11 – ( -17)

= 6

U10 = a + 9b

= -17 + 9(6)

= -17 + 54

= 37

Jadi bedanya adalah 6 dan suku ke 10 nya adalah 37

Pertanyaan Baru di Matematika


Mohon cara sama jawabannya

Matematika, Sekolah Menengah Atas

Penjelasan dengan langkah-langkah:

jawaban dan langkah-langkahnya ada di gambar


4per5+2 1per4=
mohon di jawab​

Matematika, Sekolah Dasar

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Penjelasan dengan langkah-langkah:

4/5 + 2 1/4

4/5 + 9/4

16/20 + 45/20

16 + 45/20

61/20

3 1/20


√1/36 – 1/100 = (4^½) . (2³) . (2^-2) =

Pakai cara ya
Jangan ngasal jawab

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

√1/36 – 1/100

= √1¹/6² – 1/100

= 1/6 – 1/100

= 100/600 – 6/100

= 94/100

= 0,94

(4^1/2) × (2³) × (2-²)

= ((2²)^1/2) × (2.2.2) × (1/2²)

= (2¹) × (4.2) × (1/2.2)

= 2 × 8 × 1/4

= 16 × 1/4

= 16/4

= 4

:)

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Jawaban :

no 1 terlampir ya

BACA JUGA  ³√8= butuh jawaban sekarang,tolong bantu kak,nanti aku jadiin yang terbaik

I hope this help :)

Xnayz01-!!


Berapa nilai pecahan 4⅔+2⅗=​

Matematika, Sekolah Menengah Atas

Jawaban:

Penjelasan dengan langkah-langkah:

4 2/3 + 2 3/5

= 3×4+2/3 + 5×2+3/5

= 14/3 + 13/5

= 109/15

= 7 4/15

Detail Jawaban:

Mapel: Matematika

Kelas: V

Bab: 1 – pecahan

kode soal: 2

kode kategorisasi: 5,2


1. 1/6 + 3/8 =
2. 1/8 +3/4 =
3. 2/9 +2/3 =
4. 3/10 + 2/5 =
tolong di jwb​

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

Jawaban:

1.⅙+⅜

=4/24+9/24

=13/24

2.⅛+¾

=1/8+6/8

=7/8

3.2/9+2/3

=2/9+6/9

=8/9

4.3/10 + 2/5 =

=3/10+4/10

=7/10

maaf kalo salah

Jawaban:

Penyelesaian :

You May Also Like

About the Author: administrator