SEDERHANAKAN BENTUK BERIKUT DALAM BENTUK PANGKAT BULAT POSITIF.
Mapel Matematika, Jenjang Sekolah Menengah Pertama
A. x-² + y-¹/x-¹ + y-²
= 1/x² + 1/y¹/1/x¹ + 1/y²
= x + y²/xy²/x² + y/x²y
= x² + xy²/y² + x²y
B. xy-¹ + x-²y/x-¹y + xy-²
= 1/xy + 1/x²y/1/xy + 1/xy²
= 1 + 1/xy + x²y/1 + 1/xy + xy²
= xy³ + x³/x³y + y³
Daftar Isi
🙂
SOAL A.
SOAL B.
Pertanyaan Baru di Matematika
Quiz 
f(x)=6x^2+4x^0
f(3)=….
Byee byee motor pelan , jangan suka ngambek lu ;-; ntar oktober gua nyusul , jangan nakal lu , Sehat sehat ya :-:
Matematika, Sekolah Menengah Atas
Jawaban:
____________________________________
–
- ☁️Diketahui☁️
–
f(3)
–
- ☁️Ditanya☁️
–
f(x) = 6x^2 + 4x^0
–
- ☁️Jawab☁️
–
f(x) = 6x² + 4x⁰
f(3) = 6(3)² + 4(3)⁰
f(3) = 6( 3×3 ) + 4(1)
f(3) = 6(9) + ( 4×1 )
f(3) = ( 6×9 ) + 4
f(3) = 54 + 4
f(3) = 58
–
- ☁️Kesimpulan☁️
–
➭ Maka dapat di simpulkan, hasil dari f(3) adalah 58✔
–
____________________________________
Penjelasan dengan langkah-langkah:
f(x) = 6x² + 4x⁰
f(3) = 6(3)² + 4(3)⁰
= 6(3 × 3) + 4(1)
= 58
PERTANYAAN MUDAH CEPET JAWAB
702 – 428 =
TAPI PAKE CARA BIAR G DI HAPUS
Matematika, Sekolah Menengah Atas
Penjelasan dengan langkah-langkah:
= 702 – 428
= 274
cara terlampir
Jawaban:
Hasil pengurangan dari 702-428 adalah 274
✰▬▬▬▬▬▬▬※☠※▬▬▬▬▬▬▬✰
Pendahuluan:
Pengurangan merupakan suatu penurunan nilai dari sebuah nilai dengan nilai lainnya yang ditandai dengan simbol “-“.
✎Misalnya:
1.000-500-200
={1.000-500}-200
=500-200
=300
✰▬▬▬▬▬▬▬※☠※▬▬▬▬▬▬▬✰
Pembahasan:
=702-428
=274
✰▬▬▬▬▬▬▬※☠※▬▬▬▬▬▬▬✰
Detail:
Mapel:Matematika
Kelas:I – 1
Tingkat:SD – Sekolah Dasar
Materi:Bab 1- Penjumlahan dan pengurangan
Kata kunci:Pengurangan,Pengurangan bersusun
Kode soal:2
Kode:1.2.1
✰▬▬▬▬▬▬▬※☠※▬▬▬▬▬▬▬✰
✰▬▬▬▬▬▬▬※☠※▬▬▬▬▬▬▬✰
#BelajarBersamaBrainly
#AyoBelajar
#TingkatkanPrestasimu
#BelajarDenganMiracle
Hasil dari (-24): 3+9 x (-5)
Matematika, Sekolah Menengah Atas
Jawab:
-53
Penjelasan dengan langkah-langkah:
(-24): 3+9 x (-5)
= -8 + (-45)
= -53
Jawaban:
Hasil dari (-24): 3+9 x (-5) adalah –53
Penjelasan dengan langkah-langkah:
(-24): 3+9 x (-5)
=-8+9×(-5)
=-8+-45
=-53
semoga membantu (:
Cara mengerjakan 304,09:64,7
Matematika, Sekolah Menengah Pertama
Operasi hitung yang terdapat pada soal merupakan operasi hitung pembagian antara pecahan desimal. Maka hasil dari 304,09 : 64,7 adalah 4,7.
Penjelasan dengan langkah-langkah
Pada soal tersebut terjadi operasi hitung pembagian pada pecahan desimal. Pecahan desimal merupakan pecahan yang penulisannya terdapat tanda koma antara bilangan biasa dengan pecahan. Langkah yang dapat kita lakukan untuk penyelesaian soal tersebut adalah dengan mengubah bentuk pecahan desimal menjadi pecahan biasa, kemudian kita lakukan pembagian pecahan.
Penyelesaian soal >>
Diketahui:
304,09 : 64,7
Ditanya:
Hasilnya...?
Jawab:
>> Langkah 1, ubah bentuk pecahan desimal menjadi pecahan biasa.
>> Langkah 2, hitung operasi pembagian kedua pecahan tersebut.
304,09 : 64,7
= 4,7
Kesimpulan:
Jadi, hasil dari operasi hitung 304,09 dibagi 64,7 adalah 4,7.
Pelajari lebih lanjut
- Materi tentang pecahan =>
- Materi tentang bilangan desimal =>
- Materi tentang perkalian desimal =>
===========================================================
Detail Jawaban
Kelas: 5 SD
Mapel: Matematika
Bab: Pecahan
Kode: 5.2.5
#AyoBelajar #SPJ2
Bantu kak(╯︵╰,)
semoga yang bantu in aku rezekinya makin banyak aminnn…..
Matematika, Sekolah Dasar
Jawaban:
Jadi caranya gini
IPA+IPS-YANG SUKA KEDUANYA
28+15-6=37
39 – 37 = 2 (A)
Penjelasan dengan langkah-langkah:
SEMOGA MEMBANTU
JADIKAN JAWABAN TERBAIK YA:)
