Kuw is..

Kuw is.. ———————————————————
1. Apa kepanjangan dari BPUPKI?
2. Kapan BPUPKI dibentuk?

​

Mapel Matematika, Jenjang Sekolah Menengah Pertama

Jawaban:

✓BPUPKI kepanjangan dari Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia

✓Pendirian BPUPKI diumumkan pada tanggal 1 Maret 1945. Namun BPUPKI baru diresmikan pada tanggal 29 April 1945 yang bertepatan dengan hari ulang tahun Kaisar Hirohito. BPUPKI memiliki nama dalam bahasa Jepang yaitu Dokuritsu Junbi Cosakai.

Penjelasan dengan langkah-langkah:

BPUPKI merupakan suatu badan yang dibentuk untuk persiapan kemerdekaan Indonesia yang diketuai oleh Dr. K.R.T. Radjiman Widyodiningrat dengan wakil ketua Ichibangase Yosio (Jepang) dan Raden Pandji Soeroso.

#Prakemerdekaan

#BPUPKI

1. Apa kepanjangan dari BPUPKI?

2. Kapan BPUPKI dibentuk?

=>> jawaban

1. kepanjangan dari BPUPKI adalah Badan Penyelidik Usaha usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia atau juga bisa disebut dengan { Dokuritsu Junbi Cosakai }
2. BPUPKI dibentuk pada tanggal 1 Maret 1945 dan diresmikan tanggal 29 April 1945. Pembentukan badan ini dilakukan Jepang untuk menarik simpati bangsa Indonesia dengan memberikan janji kemerdekaan. BPUPKI memiliki 67 anggota yang diketuai oleh Dr. Radjiman Wedyodiningrat.

Tujuan dibentuknya BPUPKI adalah...

• tujuan dibentuknya BPUPKI adalah untuk menyelidiki dan mengumpulkan bahan-bahan penting yang dibutuhkan untuk persiapan kemerdekaan Indonesia

# Learn with Brainly #

• No gogle
• No ngasal
• Semoga membantu (◍•ᴗ•◍)

Pertanyaan Baru di Matematika

---

Berikut hasil penjualan ikan yang disajikan dalam diagram selisih hasil penjualan pada bulan januari dan maret ……
A. 15
B. 20
C. 25
D. 30​

Matematika, Sekolah Dasar

Jawaban:

maret = 45 – 60 =Januari

jwbn = 15

---

Jika parkir,maka diberikan bukti pembayaran.Jika diberikan bukti pembayaran ,maka sebagian pemilik menyimpan di dompet.
A. jika sebagaian pemilik menyimpan bukti pembayaran di dompet,maka mereka parkir.
B. Jika parkir, maka semua pemilik menyimpan bukti pembayaran di dompet
C. Jika semua pemilik tidak menyimpan bukti parkir di dompet, mereka tidak parkir

Minta bantuan penjelasan dan jawaban

Matematika, Sekolah Menengah Atas

opsi A : salah

opsi B : benar

opsi C : benar

Diketahui:

P = parkir

Q = diberikan bukti pembayaran.

R = sebagian pemilik menyimpan di dompet.

Pembahasan :

RUMUS:

jika P maka Q

jika Q maka R.

Kesimpulan:

JADI JIKA P MAKA R.

Jika parkir,maka diberikan bukti pembayaran.Jika diberikan bukti pembayaran

,maka sebagian pemilik menyimpan di dompet.

Jika parkir, maka semua pemilik menyimpan bukti pembayaran di dompet

Opsi B BENAR

jika P maka R

tidak sama dengan

jika R maka P

jika sebagaian pemilik menyimpan bukti pembayaran di dompet,maka mereka parkir.

OPSI A SALAH.

Jika P maka R

sama dengan :

Jika BUKAN R maka BUKAN P

Jika semua pemilik tidak menyimpan bukti parkir di dompet, mereka tidak parkir.

opsi C BENAR

---

Untuk membuat 9 kue diperlukan 6 kg tepung terigu. suatu toko ingin membuat 12 kue. banyak tepung terigu yang diperlukan adalah . . . . kg

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

Jawaban:

Diketahui

9 kue = 6kg tepung

12 kue = ?

Ditanya

berapa kg jika membuat 12 kue?

Jawaban

Maka yang diperlukan membuat 12 kue yaitu 8kg tepung

---

Yey lulus Sebuah sekolah berbentuk balok dengan panjang 100 m,lebar 50 m,tinggi 200 m.Berapa volumenya?​

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

Penjelasan dengan langkah-langkah:

volume

v = p × l × t

v = 100 m × 50 m × 200 m

v = 5.000 m × 200 m

v = 1.000.000 m³

Jawab:

1000000 meter kubik

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Volume balok = panjang x lebar x tinggi

V balok = 100m x 50m x 200m

V balok = 1000000 meter kubik

---

Diberikan tabel berikut Y (11,2)(14,5),(17,2)(17,8)(19,3)(24,5)(21,2)(16,9)(14,8)(20,0)(13,2)(22,5)
x1 (56,5)(59,5)(69,2)(74,5)(81,2)(88,0)(78,2)(69,0)(58,1)(80,5)(58,3)(84,0)
x2(71,0)(72,5)(76,0)(79,5)(84,0)(86,2)(80,0)(72,0)(68,0)(85.0)(71,0)(87,2)

a. Lakukan uji Normalitas data diatas, gunakan α = 0.05
b. Lakukan uji Homogenitas data diatas, gunakan α = 0.05
c. Apabila diasumsikan hubungan antar X1 dan X2 dengan Y adalah linier, tentukan model regresi linier hubungan tersebut
d. Apabila diketahui tes kemampuan di bidang IT (X1) = 80, kemampuan berbahasa Inggris (X2) = 60 tentukan nilai prediksi nilai prestasi kerja (Y)
e. Uji apakah ada hubungan antara X1, X2 dengan Y gunakan α = 0.05
f. Uji apakah ada hubungan antara X1 dengan Y gunakan α = 0.05
g. Uji apakah ada hubungan antara, X2 dengan Y gunakan α = 0.05

Matematika, Sekolah Menengah Atas

Jawab:

Rumus Uji Normalitas dengan Chi-Square

Rumus Uji Normalitas dengan Chi-Square

Keterangan :

X2 = Nilai X2

Oi = Nilai observasi

Ei = Nilai expected / harapan, luasan interval kelas berdasarkan tabel normal dikalikan N (total frekuensi) (pi x N)

N = Banyaknya angka pada data (total frekuensi) ………….

jika berminat hanya dengan kirim soal ntar kita kerjakan, insyaallah amanah