2. Perhatikan gambar berikut! 3x⁰ 5xº Tentukan nilai x !
Mapel Matematika, Jenjang Sekolah Menengah Pertama
x = 11,25
Penjelasan dengan langkah-langkah:
3x + 5x = 90
8x = 90
x = 90/8
= 11,25
nilai x adalah :
============
#BelajarBersamaBrainly
.
Sekian dan Terima Kasih
.
===============
Daftar Isi
Pertanyaan Baru di Matematika
Tolong Jawab ya ……..
Matematika, Sekolah Menengah Atas
Penjelasan dengan langkah-langkah:
BC = ✓(AB)^2+(AC)^2 = ✓(1)^2+(1)^2 = ✓1+1 = ✓2
Sin B = 1/✓2 = ✓2/2
Cos C = 1/✓2 = ✓2/2
Jawaban:
ada di foto
Penjelasan dengan langkah-langkah:
ada di foto
semoga membantu
#CMIIW
Kuiis. ====================================
Tentukan nilai dari:
=> pakai cara✓
Matematika, Sekolah Menengah Pertama
Jawaban:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Limit
Limit
Pendahuluan
Hellow semuanya^^ , kali ini saya akan berbagi sedikit materi tentang ”Limit” yang biasa dijumpai pas kelas 11 yah. Izinkan saya untuk menerangkannya y^^/. Semoga memahaminya!
Sering kita dengar saat SMA kata limit ini. Dan sering juga kita dengar bahwa limit itu ialah…yup Limit secara singkat berarti mendekati. Sedangkan, Limit pada fungsi ialah limit dengan variabelnya yang mendekati suatu fungsi, baik positif maupun negatif.
Teorema Limit :
==> dengan k adalaha konstanta.
Jika
, maka
, dengan k adalah konstanta.
Jika
, maka
.
Tips menemukan nilai limit :
1.) Dengan substitusi langsung
Kita hanya memasukkan nilai limitnya pada x (variabel) kedalam fungsi limitnya. Apabila menghasilkan 0/0, maka gunakan cara yg lain.
2.) Pemfaktoran
=> memfaktorkan fungsi dalam limit tersebut. Menghilangkan faktor (x – a), dari pembilang dan penyebut. Lalu apabila ada yang sama kita bisa coret dan menyelesaikannya.
3.) Dikalikan dengan bilangan sekawan
=> Apabila terdapat bentuk akar, maka terlebih dahulu dikalikan sekawan agar bentuk akar hilang, kemudian disederhanakan. ingat lagi konsep rumus aljabar kuadrat salah satunya ialah a² – b² = (a + b)(a – b)
4.) L’Hospital
=> Cara ini juga sering digunakan untuk sincostangen. Biasanya kita gunakan ini ketika cara subtisusi langsung gagal (0/0) maka L’Hospital solusinya. Dimana kita hanya menurunkan fungsi limitnya sampai dapat baik pada pembilang maupun penyebutnya.
Pembahasan
Diketahui :
Ditanya :
Hasil dari tersebut…
Jawaban :
Untuk soal seperti ini, kita bisa menggunakan metode SUBSTITUSI LANGSUNG karena hasilnya masih dapat dicari/ditemukan.
Pelajari Lebih Lanjut :
- Contoh soal limit tak hingga (1) :
- Contoh soal limit tak hingga (2) :
- Contoh soal limit yang difaktorkan lalu disubstitusi (1) :
- Contoh soal limit yang difaktorkan lalu disubstitusi (2) :
- Contoh soal limit metode L’hospital :
Detail Jawaban :
Bab : 7
Sub Bab : Bab 7 – Limit
Kelas : 11 SMA
Mapel : Matematika
Kode kategorisasi : 11.2.6
Kata Kunci : Limit.
KUIS: 
Bisa gak? Kalau gak bisa jangan ngasal, kl bisa coba aja. 🙂
Matematika, Sekolah Menengah Atas
Ukuran sawah pak fircan yang tampak pada denah sawah dalam sertifikat tanah miliknya adalah 14 cm x 6 cm. jika denah tersebut menggunakan skala 1 : 200, keliling sawah pak fircan sebenarnya adalah … meter.
Matematika, Sekolah Menengah Pertama
K = 80 m
Penjelasan dengan langkah-langkah:
skal = 1 : 200
1 cm = 200 cm
= 2 m
p = 14 cm = 14 x 2 m = 28 m
l = 6 cm = 6 x 2 m = 12 m
K = 2 x (p + l)
= 2 x (28 + 12)
= 2 x 40
= 80 m
Jawaban:
16.800m
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1÷200
=200
=14×6
=84×200
=16.800m
Jadi kelilingi sawah pak fircan sebenarnya adalah 16.800m
Diketahui fungsi f(x) = x – 4
g(x) = 2×2 – 7x – 4
Nilai (f+g)(-2) adalah……
Matematika, Sekolah Menengah Atas
Penjelasan dengan langkah-langkah:
(sin 300° + cos 60° – tan 45°)/tan 45° =
sin 300° = sin (360° – 60°)
→ kuadran 4, sinus negatif
sin 300° = -sin 60° = -√3/2
cos 60° = 1/2
→ kuadran 1, cosinus positif
tan 45° = 1
→ kuadran 1, tangen positif
dengan demikian,
smga brmnfaat
