Panjang busur AD adalah 88 cm diketahui sudut pusat 120° jari jari lingkaran tersebut adalah

Panjang busur AD adalah 88 cm diketahui sudut pusat 120° jari jari lingkaran tersebut adalah​

Mapel Matematika, Jenjang Sekolah Menengah Pertama

Jawab:

Panjang busur AD= . 2 r

                   88      = . 2. 22/ 7

                   88       = . 44/7 . r

                     r        = 88 . 3 . 77/ 4

                     r        = 42 cm

Jawaban:

Diketahui:

p busur : 88 cm

sudut pusat : 120°

Ditanya : jari-jari lingkaran?

Jawab:

p busur = sudut pusat/360° × keliling lingkaran

88 = 120°/360° × (2 × 22/7 × r)

88 = 120°/360° × 44/7 × r

88 = 1/3 × 44/7 × r

88 = 44/21 × r

88 ÷ 44/21 = r

88 × 21/44 = r

1848/44 = r

42 = r

Jadi, jari-jari lingkaran tersebut adalah 42 cm

Pertanyaan Baru di Matematika

---

Mohon bantuannya ya kak dan jangan asal asalan dan pakai cara nya​

Matematika, Sekolah Dasar

ini untuk jawaban soal nomor 1 – 8

---

Semua toko tersebut menjual barang yang sama Jenis dan harga / Nama Toko dan besar diskon satuan barang. Kemeja: 150.000
Celana: 200.000

Toko Aneka: Kemeja 25% dan Celana 10%
Toko Burza: Kemeja 20% dan Celana 15%
Toko Citra: Kemeja 15% dan Celana 20%
Toko Dewi: Kemeja 10% dan Celana 25%

Syfa ingin membeli sebuah celana dan sebuah baju ditoko yang sama. Agar mendapat harga yang paling murah, di toko mana ia harus berbelanja? Jelaskan!​

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

Jadi, yang paling murah ada di toko Dewi

---

Quiz.

46 × 9 ÷ 3 + 19 – 60

NT : SELAMAT SIANG SEMUANYA
NT : BOSAN ​

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

Jawaban:

97

maaf kalo jawabanya slh

Soal:(❍ᴥ❍)

➡ 46 × 9 ÷ 3 + 19 – 60 =…❓

✖Penyelesaian:✖

→ 46 × 9 ÷ 3 + 19 – 60

→ 414 ÷ 3 + 19 – 60

→ 138 + 19 – 60

→ 157 – 60

→ 97

◌⑅●Kesimpulan●⑅◌

• Jadi, hasil dari 46 × 9 ÷ 3 + 19 – 60 = 97

---

Diketahui rata-rata iq mahasiswa 108 dengan standar deviasi 7,5. Jika iq mahasiswa berdistribusi normal, tentukan berapa orang mahasiswa yang mempunyai: a. Iq kurang dari 100, jika semuanya ada 1000 mahasiswa b. Iq antara 115 dan 125, jika semuanya ada 2000 mahasiswa c. Iq lebih 130, jika semuanya ada 5000 mahasiswa.

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

Jumlah mahasiswa yang mempunyai:

1. IQ kurang dari 100 dari 1000 mahasiswa = 145 mahasiswa
2. IQ antara 115 dan 125 dari 2000 mahasiswa = 329 mahasiswa
3. IQ lebih dari 130 dari 5000 mahasiswa = 9 mahasiswa

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Diketahui:

Data berdistribusi normal

Ditanya:

Berapa orang yang mempunyai:

1. IQ kurang dari 100, jika semuanya ada 1000 mahasiswa
2. IQ antara 115 dan 125, jika semuanya ada 2000 mahasiswa
3. IQ lebih dari 130, jika semuanya ada 5000 mahasiswa.

Pembahasan:

• P(X < 100)

Sehingga jumlah mahasiswa yang mempunyai IQ kurang dari 100 dalam 1000 mahasiswa adalah

• P(115 < X < 125)

Sehingga jumlah mahasiswa yang mempunyai IQ 115 sampai 125 dalam 2000 mahasiswa adalah

• P(X > 130)

Sehingga jumlah mahasiswa yang mempunyai IQ lebih dari 130 dalam 5000 mahasiswa adalah

Pelajari lebih lanjut

Materi tentang distribusi normal:

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1

---

5. Luas permukaan balok jika diketahui panjang 9 cm, lebar 4 cm, dan tinggi 3 cm adalah ….​

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

Jawaban:

lpb=150

Penjelasan dengan langkah-langkah:

ket=

p=Panjang

l =lebar

t= tinggi

rumus Luas permukaan balok (lpb) =

2×{(p×l)+(p×t)+(l×t)}

jlfnj_

Jadi, luas permukaan balok tersebut adalah .

Bangun ruang adalah bagian dari bidang geometris yang mempunyai ruang, volume, sisi, dan bangun ruang bersifat tiga dimensi. Contoh-contoh bentuk bangun ruang antara lain yaitu: kubus, balok, tabung atau silinder, kerucut, bola, limas, dan prisma.

.

BANGUN RUANG BALOK

Balok adalah bangun ruang yang terbentuk dari dua buah bangun ruang kubus. Balok adalah bangun tiga dimensi yang mempunyai sisi datar, mempunyai 6 buah sisi, mempunyai 12 rusuk, mempunyai 4 diagonal ruang, 12 diagonal bidang, dan mempunyai 8 buah titik sudut.

.

RUMUS-RUMUS BALOK

1. Keliling balok

• K = 4 x (p + l + t)

2. Volume balok

• V = p x l x t

3. Luas permukaan balok

• L = 2 × (pl + pt + lt)

4. Panjang balok

• p = V : l : t

5. Lebar balok

• l = V : p : t

.

• p = panjang.
• l = lebar.
• t = tinggi.
• K = keliling.
• V = volume.
• L = luas.

.

Setelah menyimak dan memahami penjabaran diatas, mari kita coba jawab pertanyaannya.

Diketahui:

• p = 9 cm.
• l = 4 cm.
• t = 3 cm

Ditanya: Lp?

Jawab:

Lp = 2 × (pl + pt + lt)

Lp = 2 × (9 × 4) + (9 × 3) + (4 × 3)

Lp = 2 × (36 + 27 + 12)

Lp = 2 × 75 cm

Lp = 150 cm²

Jadi, luas permukaan balok tersebut adalah .

.

1. Soal mencari volume balok:
2. Rumus menghitung volume balok:
3. Rumus menghitung luas balok:

.

Kelas: VIII

Mapel: Matematika

Materi: Bab 8 – Bangun Ruang

Kode kategorisasi: 8.2.8

Kata kunci: menyelesaikan soal mengenai luas permukaan balok