3. Sederhanakan bentuk berikut
Mapel Matematika, Jenjang Sekolah Menengah Atas
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Daftar Isi
Pertanyaan Baru di Matematika
Tolong di bantu jawab kak besok di kumpul
Matematika, Sekolah Dasar
Jawaban:
1. 5 17/24
2. 9 9/14
3. 6 17/90
4. 20 3/8
5. 19 7/10
6. 28
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoga membantu ya 🙂
Tolong dijawab ya kak
Matematika, Sekolah Menengah Pertama
Misal:
Kebanyakan pembahasan dibuat kata “misal” supaya memperpendek persamaan kuadrat yang begitu rumit. Jadi jika ada yang kaya (seperti) diubah sementara jadi
.
Kembali ke persamaan kuadrat:
(Dari persamaan ini, kita buat supaya
bisa disubstitusi … )
(… dengan 9 dipecah jadi 3 3)
(Yang
bisa diubah jadi
jadi seperti di bawah ini)
(hitung secara biasa)
(Ingat lagi kalau sigma yang aku misalin ini harus disubstitusi untuk cari nilai x)
Ingat lagi kalau angka 3 = 3¹ (tiga pangkat satu). Bukan cuma konsep perpangkatan 3 = 3¹ , soalnya yang kaya tadi (3 = 3¹) ada gunanya buat kondisi dimana ruas kiri sama kanan, bila ada angka yang sama bisa dicoret kaya gini:
(Coret angka tiganya di ruas kiri sama kanannya)
(Dapat hasilnya)
1.)330:20= 2.)120:25=
3.)450:40=
4.)73:5=
5.)52:5=
6.)45:6=
7.)23:2=
8.)75:6=
9.)61:5=
10.)243:6=
Tolong dibantu sekaligus caranya
Matematika, Sekolah Dasar
Jawaban:
1) 330 : 20 = 16,5
2) 120 : 25 = 4,8
3) 450 : 40 =11,25
4)73 : 5 = 14,6
5)52 : 5 =10,4
6)45 : 6 =7,5
7)23 : 2 = 11,5
8)75 : 6 =12,5
9)61 : 5 =12,2
10)243 : 6 =48,6
2 per 6 dibagi 3 per 4
Matematika, Sekolah Menengah Atas
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Hasil dari 2/6 ÷ 3/4 adalah 4/9.
Pendahuluan:
Pecahan terdiri dari beberapa jenis, yaitu pecahan biasa, pecahan campuran, pecahan desimal, pecahan permil, dan yang lainnya. berikut penjelasannya,
===============
Pecahan biasa –> pecahan yang terdiri atas pembilang dan penyebut, dengan contoh a/b adalah a sebagai pembilang dan b adalah sebagai penyebut.
Pecahan campuran –> pecahan yang terdiri atas pembilang, penyebut, dan bilangan campuran dengan contoh c a/b adalah a sebagai pembilang dan b adalah sebagai penyebut dan c adalah sebagai bilangan campuran.
Pecahan desimal –> bilangan yang terdapat koma yang biasanya terletak di depan atau di belakang bilangan, sebagai contoh 0,2222
Pecahan permil –> pecahan yang hampir sama dengan pecahan persen, tetapi hanya berbeda simbol yaitu kalau pecahan persen memakai %, sedangkan permil memakai ‰.
Pecahan persen –> pecahan yang penyebutnya per seratus dan dapat dilambangkan % dengan contoh saja → 2%
===============
STEP 1
1. kalikan langsung
= 2/6 ÷ 3/4
= 2/6 × 4/3
= (2 × 4)/(6 × 3)
= (2 + 2 + 2 + 2)/(6 + 6 + 6)
= (4 + 4)/(12 + 6)
= 8/18
STEP 2
2. Menyederhanakan pecahan
= 8/18
= (8 ÷ 2)/(18 ÷ 2)
= 4/9
===============
Pelajari Lebih lanjut:
Materi tentang penjumlahan pecahan ↓
- Hasil pecahan dari 2 3/7 + 2/7
===============
Detail Jawaban:
Mapel: Matematika
Kelas: 5-6 SD (Sekolah Dasar)
Materi: Pecahan
Kata Kunci: Pecahan, sifat-sifat pecahan, pembagian pecahan.
Quizz [ Heboh semua ] —
Kls = ½ × 20 × 10
Heboh = 10 × 10 × 10 atau 10³
—
– Tentukan –
= Kelas + Heboh
= ?
Nt : kls sy heboh semua :-:” gara² apa yk? _.
Matematika, Sekolah Dasar
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Kls = ½ × 20 × 10
= 10 x 10 = 100
Heboh = 10 × 10 × 10
=100 x 10 = 1000
Kelas + Heboh
100 + 1000
1100
semoga membantu
Penjelasan dengan langkah-langkah:
kls = 1/2 × 20 × 10
Heboh = 10³
__
Kelas + Heboh
(1/2 × 20 × 10) + (10³)
(10 × 10) + 1000
100 + 1000
1100
