3. Sederhanakan bentuk berikut

3. Sederhanakan bentuk berikut

Mapel Matematika, Jenjang Sekolah Menengah Atas

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Pertanyaan Baru di Matematika


Tolong di bantu jawab kak besok di kumpul ​

Matematika, Sekolah Dasar

Jawaban:

1. 5 17/24

2. 9 9/14

3. 6 17/90

4. 20 3/8

5. 19 7/10

6. 28

Penjelasan dengan langkah-langkah:

semoga membantu ya 🙂


Tolong dijawab ya kak​

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

Misal:

Kebanyakan pembahasan dibuat kata “misal” supaya memperpendek persamaan kuadrat yang begitu rumit. Jadi jika ada yang kaya (seperti) diubah sementara jadi .

Kembali ke persamaan kuadrat:

(Dari persamaan ini, kita buat supaya   bisa disubstitusi … )

(… dengan 9 dipecah jadi 3 3)

(Yang bisa diubah jadi jadi seperti di bawah ini)

(hitung secara biasa)

(Ingat lagi kalau sigma yang aku misalin ini harus disubstitusi untuk cari nilai x)

Ingat lagi kalau angka 3 = 3¹ (tiga pangkat satu). Bukan cuma konsep perpangkatan 3 = 3¹ , soalnya yang kaya tadi (3 = 3¹) ada gunanya buat kondisi dimana ruas kiri sama kanan, bila ada angka yang sama bisa dicoret kaya gini:

(Coret angka tiganya di ruas kiri sama kanannya)

BACA JUGA  Tolong dong 2 soal MTK kelas 1 SMK

(Dapat hasilnya)


1.)330:20= 2.)120:25=
3.)450:40=
4.)73:5=
5.)52:5=
6.)45:6=
7.)23:2=
8.)75:6=
9.)61:5=
10.)243:6=
Tolong dibantu sekaligus caranya​

Matematika, Sekolah Dasar

Jawaban:

1) 330 : 20 = 16,5

2) 120 : 25 = 4,8

3) 450 : 40 =11,25

4)73 : 5 = 14,6

5)52 : 5 =10,4

6)45 : 6 =7,5

7)23 : 2 = 11,5

8)75 : 6 =12,5

9)61 : 5 =12,2

10)243 : 6 =48,6


2 per 6 dibagi 3 per 4

Matematika, Sekolah Menengah Atas

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Hasil dari 2/6 ÷ 3/4 adalah 4/9.

Pendahuluan:

Pecahan terdiri dari beberapa jenis, yaitu pecahan biasa, pecahan campuran, pecahan desimal, pecahan permil, dan yang lainnya. berikut penjelasannya,

===============

Pecahan biasa –> pecahan yang terdiri atas pembilang dan penyebut, dengan contoh a/b adalah a sebagai pembilang dan b adalah sebagai penyebut.

Pecahan campuran –> pecahan yang terdiri atas pembilang, penyebut, dan bilangan campuran dengan contoh c a/b adalah a sebagai pembilang dan b adalah sebagai penyebut dan c adalah sebagai bilangan campuran.

Pecahan desimal –> bilangan yang terdapat koma yang biasanya terletak di depan atau di belakang bilangan, sebagai contoh 0,2222

Pecahan permil –> pecahan yang hampir sama dengan pecahan persen, tetapi hanya berbeda simbol yaitu kalau pecahan persen memakai %, sedangkan permil memakai ‰.

Pecahan persen –> pecahan yang penyebutnya per seratus dan dapat dilambangkan % dengan contoh saja → 2%

===============

STEP 1

1. kalikan langsung

= 2/6 ÷ 3/4

= 2/6 × 4/3

= (2 × 4)/(6 × 3)

= (2 + 2 + 2 + 2)/(6 + 6 + 6)

= (4 + 4)/(12 + 6)

= 8/18

STEP 2

2. Menyederhanakan pecahan

= 8/18

= (8 ÷ 2)/(18 ÷ 2)

= 4/9

===============

Pelajari Lebih lanjut:

Materi tentang penjumlahan pecahan ↓

  • Hasil pecahan dari 2 3/7 + 2/7

===============

Detail Jawaban:

Mapel: Matematika

Kelas: 5-6 SD (Sekolah Dasar)

BACA JUGA  Lum menemukan jawabn nie gmn ea langkahnya,

Materi: Pecahan

Kata Kunci: Pecahan, sifat-sifat pecahan, pembagian pecahan.


Quizz [ Heboh semua ] —
Kls = ½ × 20 × 10
Heboh = 10 × 10 × 10 atau 10³

– Tentukan –
= Kelas + Heboh
= ?

Nt : kls sy heboh semua :-:” gara² apa yk? _.​

Matematika, Sekolah Dasar

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Kls = ½ × 20 × 10

= 10 x 10 = 100

Heboh = 10 × 10 × 10

=100 x 10 = 1000

Kelas + Heboh

100 + 1000

1100

semoga membantu

Penjelasan dengan langkah-langkah:

kls = 1/2 × 20 × 10

Heboh = 10³

__

Kelas + Heboh

(1/2 × 20 × 10) + (10³)

(10 × 10) + 1000

100 + 1000

1100