1. 1/3⁵ × 1/3^–⁷ = 2. 3^–² + 3^–³ = tolong jawab pakai cara ya kak

1. 1/3⁵ × 1/3^–⁷ =
2. 3^–² + 3^–³ =

tolong jawab pakai cara ya kak

Mapel Matematika, Jenjang Sekolah Menengah Atas

Penjelasan dengan langkah-langkah:

jawaban dan langkah langkah nya ada di gambar

Jawab:

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Pertanyaan Baru di Matematika


Mana yang lebih tinggi -10derajat celsius atau -5derajatcelsius​

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

Jawab:

-5 derajat celcius

Penjelasan dengan langkah-langkah:

semakin sedikit nilai minusnya maka semakin besar nilainya pada garis bilangan.

-5°C

Pembahasan

Alasan mengapa -5°C lebih besar dari -8°C adalah karena pada garis bilangan, bilangan yang terletak di sebelah kanan lebih besar (semakin ke kanan bilangannya semakin besar) sedangkan bilangan yang terletak di sebelah kiri semakin kecil (semakin ke kiri bilangannya semakin besar.

Untuk lebih jelasnya lihat gambar garis bilangan pada attachment !

Pada garis bilangan dapat disimpulkan bahwa :

bilangan -10 terdapat pada garis bilangan paling kiri dari -5

bilangan -5 terdapat pada garis bilangan paling kanan dari -10

Dapat disimpulkan bahwa :

bilangan -5 lebih besar dari pada bilangan -10, sedangkan bilangan -10 lebih kecil dari pada bilangan -10.

BACA JUGA  2(3) + 5(6) - 5(2) sisi persegi 5 cm maka luas dan keliling ? nt : Atu bikin terkenal semua orang yang tak dikenal_.

Detail Jawaban

Kelas : 6 SD

Mapel : Matematika

Materi : Bilangan bulat

Kode mapel : 2

Kode kategorisasi : 6.2.1

#BelajarBersamaBrainly

#SemangatBelajar

#AyoBelajar


-1 User Tank Cari lah suku ke 200 berikut !
a. 3, 8, 13, 18, …
b. 7, 9, 11, 13, …
c. 6, 12, 18, …

gunakan rumus Un = a + (n – 1) b​

Matematika, Sekolah Menengah Atas

Penjelasan dengan langkah-langkah:

a. 3,8,13,18

b = U2 – U1 = 8 – 3 = 5

un = a + (n-1)b

u200 = 3 + (200-1)(5)

u200 = 3 + 199(5)

u200 = 3 + 995

u200 = 998

b. 7,9,11,13

b = U2 – U1 = 9 – 7 = 2

Un = a + (n – 1) b

u200 = 7 + (200-1)(2)

u200 = 7 + 199(2)

u200 = 7 + 398

u200 = 405

c. 6,12,18

b = U2 – U1 = 12 – 6 = 6

Un = a + (n – 1) b

u200 = 6 + (200-1)(6)

u200 = 6 + 199(6)

u200 = 6 + 1194

u200 = 1200

Jawab:

Penjelasan dengan langkah-langkah:

a. Un = 3+5(n-1) = 5n-2

U200 = 5×200 – 2 = 998

b. Un = 7+2(n-1) = 2n+5

U200 = 2×200 + 5 = 405

c. Un = 6n

U200 = 6×200 = 1200


Tentukan volume limas segiempat t titik abcd yang berada dalam kubus abcd efgh dengan rusuk 9 cm ​

Matematika, Sekolah Dasar

Jawab:

243 cm3

Penjelasan dengan langkah-langkah:

1/3 x 9 x 9 x 9

3 x 9 x 9

27 x 9

243 cm3

semoga membantu 😀

maaf klo salah ya

Jawaban:

243cm³

Penjelasan dengan langkah-langkah:

1.Diketahui:

Rusuk kubus abcd.efgh=9cm

Ditanya:

Volume limas segi empat T .abcd di dalam kubus

Penyelesaian:

Rusuk alas limas=rusuk alas kubus=Tinggi limas=9cm

V.Limas=⅓Luas alas x Tinggi

=⅓ 9x9x9

=⅓ 81×9

=81×3

=243 cm³

Semoga membantu!!!


__________________________________​

Matematika, Sekolah Menengah Pertama

No. 1

Pola bilangan dengan

a = 20

b = 40 – 20 = 20

Un = a + (n – 1)b = 20 + (n – 1)(20)

= 20 + 20n – 20

= 20n

  • 3 bilangan selanjutnya

20(5) = 100

20(6) = 120

20(7) = 140

Maka, 100, 120, 140

No. 2

Un = n²

  • 3 bilangan selanjutnya

6² = 36

7² = 49

8² = 64

Maka, 36, 49, 64

No. 3

Pola ganjil +8

Pola genap +7

  • 3 bilangan selanjutnya

26 + 8 = 34

25 + 7 = 32

34 + 8 = 42

Maka, 34, 32, 42

No. 4

Pola ganjil ÷3

Pola genap ÷2

  • 3 bilangan selanjutnya

40 ÷ 2 = 20

9 ÷ 3 = 3

20 ÷ 2 = 10

Maka, 20, 3, 10


Tolong bantu ya Kak
pakai penjelasan dan cara

Matematika, Sekolah Menengah Atas

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Diketahui:

– Burung camar 18 meter

– Ikan lumba-lumba -21 meter

– Ikan pari – 8 meter

A. Jarak burung camar dan ikan lumba-lumba

= 18 – (-21 )

= 18 + 21 = 39 meter

B. Kedalaman letak ikan pari dari permukaan air laut

= -21 + (-8 )

= -29 meter

C. Jarak burung camar dan ikan pari

= 18 – (-21 ) – (-8 )

= 18 +21 +8

= 47 meter

Semoga membantu…